Con el objetivo de fortalecer el trabajo conjunto en materia de educación y patrimonio, el Museo Histórico Arqueológico de Quillota y la Red de Educación Pública de Quillota (RedQ) sostuvieron una reunión de coordinación que busca proyectar una colaboración más activa durante el año 2026, integrando el quehacer del museo como un recurso pedagógico al servicio de las comunidades escolares.
En la instancia participaron el encargado del Área de Educación del museo, Mario Órdenes, junto a la directora del recinto, Pamela Maturana, quienes se reunieron con el director de la RedQ, Marco Berenguela, y el jefe de la Unidad Técnico Pedagógica, Marcelo Zelaya. El encuentro permitió establecer lineamientos para articular una oferta educativa que dialogue directamente con los contenidos del currículum escolar, facilitando el acceso de estudiantes y docentes a experiencias vinculadas con la historia, el patrimonio y la identidad local.
Mario Órdenes, encargado de Educación y Extensión del museo, explicó que “como encargado de Educación, mi principal objetivo es dar un enfoque desde la innovación, lo emocional y el bienestar, tanto para estudiantes como para docentes y apoderados. Queremos trabajar desde una mirada distinta, incorporando la psicología del patrimonio, entendiendo cómo los objetos del museo también pueden generar reflexiones desde lo emocional”. Asimismo, agregó que “buscamos que las personas tomen conciencia de que el patrimonio no nace ni muere con nosotros, sino que es una construcción permanente, y que también nos preguntemos qué estamos dejando hoy como legado”.
Desde la RedQ, su director Marco Berenguela valoró la instancia señalando que “tuvimos una reunión muy importante con el Museo de Quillota, porque permite que nuestras comunidades escolares utilicen este recurso como un espacio vivo de aprendizaje, reflexión y experiencia. Para nosotros es fundamental que no solo los estudiantes visiten el museo, sino que también el museo llegue a los establecimientos”. En esa línea, destacó que “esto promueve la curiosidad, el pensamiento crítico y el vínculo con el entorno cultural y social, aspectos clave en la formación integral de nuestros estudiantes”.
Por su parte, la directora del Museo Histórico Arqueológico de Quillota, Pamela Maturana, relevó la continuidad de esta alianza indicando que “esta es una colaboración que llevamos hace varios años y que buscamos fortalecer cada año. La idea es potenciar el trabajo conjunto, especialmente en torno al patrimonio local, acercándolo a los establecimientos educacionales de la RedQ”. Además, enfatizó que “el museo cumple un rol complementario al currículum escolar, aportando desde distintas disciplinas y niveles educativos, y generando experiencias significativas para las comunidades educativas”.
Uno de los principales acuerdos fue la elaboración de una parrilla programática de actividades que será compartida con los establecimientos educacionales, incluyendo visitas guiadas, talleres, charlas y exposiciones itinerantes. Esta programación permitirá no solo que los colegios visiten el museo, sino también que puedan solicitar actividades directamente en sus establecimientos, facilitando el acceso a experiencias educativas en contexto.
En este sentido, Maturana detalló que “sabemos que muchas veces es complejo para los colegios salir de sus espacios, por lo que este año el foco estará puesto en llevar el museo a los establecimientos. Contamos con profesionales de distintas áreas, como arqueología, antropología e historia, quienes desarrollan actividades como talleres de cerámica, charlas de patrimonio local y exposiciones itinerantes que se adaptan a las necesidades de cada comunidad educativa”.
De esta manera, esta alianza estratégica posiciona al Museo Histórico Arqueológico de Quillota como un actor relevante dentro del ecosistema educativo local, fortaleciendo su rol social, cultural y pedagógico, y contribuyendo a una educación más integral, contextualizada y conectada con el territorio.
